Això va ser proposat per un neuròleg nord-americà anomenat Roger Sperry, durant l'any 1969. Això va demostrar que els hemisferis de el cervell controlen diferents funcions de la mateixa i perspectives.
Activitats diàries amb caminar, córrer, saltar, jugar, llegir i escriure. L'hemisferi cerebral esquerre i dret funciona de manera equipotencial i sinèrgica. Això vol dir; que exerceixen el seu treball de forma sincronitzada i harmoniosa. Que tot i que hi ha una sèrie d'especialitzacions en cada un dels hemisferis, aquest important òrgan té la capacitat de funcionar com un cervell total, unint els diferents mecanismes de procediments d'informació de tots dos hemisferis.
No obstant això; si ens referim a la teoria diatònica de el lideratge; Els autors expliquen clarament el significat d'aquesta teoria: "enfocament de lideratge que tracta d'explicar per què els líders varien el seu comportament amb diferents seguidors". L'anterior aclareix que el líder té diferents formes de vincular-se amb cadascun dels col·laboradors (seguidors) que comparteixen un objectiu comú en una unitat de treball.
Les etapes de la teoria diàdica es distingeixen en quatre etapes de desenvolupament, a saber:
- Teoria de l'enllaç diàdic vertical (VDV), que emfatitza la concepció relacional entre el líder i el seguidor.
- Teoria de l'intercanvi entre el líder i el membre (ILM), que estableix la qualitat de l'tracte entre un líder i cadascun dels seus seguidors.
- Formació de l'equip, planteja una perspectiva de relació entre el líder i l'equip.
- Teoria de sistemes i xarxes, que mostra la importància dels enllaços entre nivells i estructures.
El procés dual entre líder i seguidor està influenciat per una sèrie de factors que determinen el grau d'acceptació i identificació que tots dos actors tenen a nivell individual. Entre ells, estan involucrats: habilitats, habilitats, influència, actituds, comportaments, motivació, etc.
