La Història és la ciència que estudia i sistematitza els fets més importants i transcendentals de l' passat humà. Aquests successos són analitzats i examinats en funció dels seus antecedents, causes i conseqüències, i en l'acció mútua d'uns sobre els altres, amb el propòsit de comprendre correctament el present i de preparar el futur. El seu estudi no és un simple exercici memorístic, carregat de fets, noms, llocs i dates sense cap connexió.
Què és la Història
Taula de Continguts
Història és una ciència social encarregada de estudiar i relatar els esdeveniments ocorreguts en el passat de la humanitat. També es diu, que és la història, el període que ha transcorregut des que es va inventar l'escriptura (anomenat any zero) fins a l'època actual.
El terme també és utilitzat per identificar la narració de successos, aquests poden ser reals o de ciència ficció. És important establir la diferència entre la història com un relat literari i la història com a ciència.
Com relat literari, aquesta pot tractar-se de fets ficticis, com les històries de terror, que no atenen a un criteri de veracitat. Com a ciència, els historiadors tenen com a objectiu conèixer i interpretar la història a través de fets i successos reals, on l'objectivitat juga un paper molt important, sobre la ficció típica de la literatura.
Aquesta és, sobretot, la possibilitat que l'ésser humà té per conèixer-se a si mateix. És indagar en el passat per comprendre el perquè del nostre present, i sobretot, veure el home en la seva dimensió; seus encerts, els seus errors i la capacitat que la humanitat té per ser una espècie més perfecta, millor organitzada i més justa.
Les persones que s'encarreguen de reconstruir i explicar els fets de l'passat, han utilitzat fonts d'informació com a ajuda. Entre elles tenim la història escrita, també coneguda com historiografia, que comprèn de relats escrits com memòries, cartes, literatura, arxius de tribunals, assemblees legislatives, institucions religioses, etc.; i la informació no escrita que s'obté de les restes culturals o materials de civilitzacions desaparegudes, com ara els elements arquitectònics, pintura, artesania, etc.
Com tota ciència social, requereix per a la comprensió dels fenòmens que abasta i la seva interpretació, de l'auxili d'altres ciències i disciplines socials que ens permetin comprendre els fets històrics en la seva dimensió total; per exemple, l'ajuda de l'arqueologia, paleontologia, cronologia, mitologia, economia, antropologia, entre d'altres.
Poden indicar o assenyalar tres formes de classificar la història: per grups humans i regions geogràfiques (història universal o general, continental, nacional, regional, de les ciutats); per temes i activitats (història econòmica, política, de les ciències, de el dret, de l'art, etc.) i per ordre cronològic d'edats i períodes (prehistòria, protohistòria i història)
Importància de la Història en el Món
La seva importància com a ciència està basada en que a través d'ella són investigats personatges, fets i processos que es van desenvolupar en el passat d'una societat, nació o període, en un entorn social, econòmic, polític, cultural, etc., aplicant l'objectivitat moderna, tractant de dilucidarlos i entendre de quina manera poden transcendir en el futur.
Com a ciència humanística, s'estima és la que més utilitat li ha donat l'ésser humà, a l'intentar conèixer el seu patrimoni cultural a través de les civilitzacions per les quals ha passat, a més d'això, li permet construir una identitat pròpia recopilant dades de temps passats i d'aquesta manera elaborar la seva pròpia identitat.
Per als pobles i nacions és molt important conèixer les seves arrels i això s'aconsegueix a través de la història, per exemple la història de Mèxic, on els processos d'independència van despertar en molts ciutadans mexicans i caribenys, un onades d'entusiasme, però les seves esperances van tenir de fer front, al llarg de segle XIX, als nombrosos problemes heretats de la colònia. En el vast territori mexicà, l'absència d'una nacional capaç de vertebrar l'Estat, va agreujar les tensions entre centralista i federalistes, alhora que el poderós veí de nord, Estats Units, pressionava a la frontera i s'apoderava d'una part important de l' territori mexicà.
Després del remolí deslligat per la revolució mexicana i el triomf de l'constitucionalisme carrancista, la consolidació de Mèxic com a Estat federal va fer un pas de gegant. També al Carib, els esforços d'emancipació front la vella metròpoli espanyola de les noves elits dirigents criolles, no van aconseguir sinó fer fora les illes als braços d'Estats Units.
Origen de la Necessitat de Demanar Dades
Des que l'ésser humà va començar a apreciar la importància d'aquesta i la seva influència en el desenvolupament de noves idees, l'opció de demanar o protegir les dades de qualsevol progrés (que després es convertiria en història) es va convertir en una necessitat.
Fent ús de el paper, com a primer element, l'ésser humà ha anat protegint els moments de major importància de la seva història, i és fins a la implementació de les primer tecnologies que aquest procés s'ha convertit en un procediment d'igual importància però de menor esforç.
És per això que, la història de l'ordinador té tanta importància en aquest punt, des dels inicis de la modernitat fins al moment, és l'eina per excel·lència que s'ha fet servir per escriure i emmagatzemar la seva evolució.
És així com des del paper i llapis, passant a les màquines d'escriure i arribant fins al computador, l'home ha emmagatzemat grans quantitats de dades que contenen els fets més importants de la història i que han col·laborat en la seva evolució.
Història de la Història
La història de la cultura grega es va desenvolupar als Balcans, una península situada a sud-est d'Europa. Aquesta es va iniciar aproximadament a partir del segle XII aC i s'estima que es va perllongar fins a l'any 146 aC quan són sotmesos pels romans convertint-la en una província més del seu imperi.
Al llarg de l'II mil·lenni aC el món mediterrani va adquirint un paper hegemònic en el desenvolupament de les cultures cretenca i micènica, considerada com la base fonamental i protohistòric de la Grècia clàssica. El fet que els grecs resultessin victoriosos sobre els persa aquemènides en les guerres mèdiques, van desgastar la influència oriental en el món antic.
A partir del segle V aC la Mediterrània aconsegueix brillar amb tot esplendor a la cultura clàssica grega, que va tenir a Atenes la capital de l'món, el hel·lènic. El prestigi d'orient seguia intacte, però el macedoni Alexandre el Gran ambiciona unir els dos grans focus culturals de l'antiguitat en un sol imperi.
Sobre els somnis imperials d'Alejandro, Roma va aconseguir construir un imperi, després de derrotar i aniquilar la cultura afro asiàtica de Cartago i establir amb l'imperi romà, la unitat cultural i política més gran que la humanitat havia conegut fins llavors. Roma aplica el qualificatiu de bàrbars (estrangers) a tots els pobles que estaven fora de les seves fronteres.
Els grecs van desenvolupar la seva història en tres períodes que són:
- Grècia Arcaica o Primitiva: aquesta època de la cultura grega se situa entre els segles XII i VIII aC va ser cridada l'època homèrica, pel fet que, els poemes escrits per Homer, entre ells la Ilíada i l'Odissea, reflecteixen el que va ser l'Edat mitja Grega, com un període fosc i mitològic en la seva història.
- Grècia Clàssica o de l'apogeu: entre els segles V i IV aC En aquest període Grècia va patir el seu màxim desenvolupament cultural, que va servir com a base de la cultura occidental. També es van desenvolupar els successos de les Guerres mèdiques fins l'hegemonia de Macedònia.
- Època hel·lenística: es desenvolupa entre els segles IV i I aC Abasta tots els esdeveniments des de la mort d'Alexandre el Gran, fins a la conquesta de Grècia pels romans.
períodes Històrics
És el lapse de temps transcorregut entre un fet històric i un altre i que produeix canvis en l'estructura de la societat. Segons els historiadors, cadascuna de les cultures estableixen els seus propis períodes històrics.
Prehistòria
Es va iniciar amb les primeres evidències d'activitat humana i va concloure quan van aparèixer els primers textos escrits. A més d'això, es dóna la paradoxa que la major part de la història de l'home és prehistòria, ja que consideren que, en comparació, el seu període escrit ocupa un lapse de temps curt, només uns cinc mil anys dins d'un període total de més de dos milions d'anys.
La prehistòria és una de les més joves de les seves branques, nascuda fa més d'un segle. No obstant això, recull els fets de el passat més remot de la humanitat que són, potser, els més difícils d'interpretar. Encara que aquesta fase és la més llarga de la història de la humanitat, la documentació amb la qual es compta per refer-la no és molta. Hi ha documents dels quals només es tenen alguns instruments de pedres i en el millor dels casos, amb restes d'animals que van servir d'aliment.
En aquestes condicions, es fa difícil poder determinar quins van ser els modes de vida, per aquesta raó, en comptes de parlar de cultura, cal referir-se a complements industrials, ja només es disposa de les eines i útils, de vegades tan primitives, que la informació que s'aporta pot ser molt escassa.
història
L'aparició de la escriptura va ser un pas transcendental en la vida i la història de l'home. Aquest invent va aconseguir que l'home començarà a comunicar-se ia expressar les seves idees a través de representacions gràfiques, no es pot afirmar amb exactitud quins pobles, ni en quina època va ser ideada l'escriptura. Tot i això, hi ha investigacions on s'indica que els pobles mesopotàmics i egipcis van ser els qui van perfeccionar l'escriptura.
La primera tècnica utilitzada en l'escriptura, per expressar les idees, va ser la pictografia, després van passar als signes o caràcters ideogràfics; quan els fenicis van inventar l'alfabet es va generalitzar l'escriptura, facilitant tota classe d'activitat cultural.
Entre els signes més importants de l'escriptura es troben, els jeroglífics dels egipcis i els cuneïformes dels mesopotàmics.
La invenció de l'escriptura es remunta aproximadament uns 3.500 anys abans de Crist, això va permetre que es conservés el pensament dels homes d'aquella època i va donar inici a la història de la humanitat.
Les etapes en què es divideix la història són conegudes com edats, cadascuna d'elles estan separada per grans esdeveniments.
edat Antiga
Aquest període marca els inicis de l'escriptura (des de l'any 218 a.Cristo fins a finals de segle V d.Cristo), en aquest període sorgeixen tres grans civilitzacions com són, la grega, la romana i la persa.
edat Mitjana
Aquest període comprèn des de la caiguda de Roma en l'any 476 dC fins a la caiguda de l'imperi Romà d'Orient en l'any 1453. L'edat mitjana també és dividida en, Alta, Plena i Baixa Edat Mitjana.
edat Moderna
Comprèn des del final de l'Edat Mitjana i començament de l'Edat Contemporània, és a dir, des del descobriment d'Amèrica fins a l'esclat de la Revolució Francesa l'any 1789.
edat Contemporània
Des de finals de segle XVIII amb la Revolució Francesa fins als nostres dies.
Què és un Historiador
Un historiador, en les ciències socials, és una persona el nord és la investigació de l'passat, especialista en l'estudi, interpretació, anàlisi i la deguda documentació de fets i successos ocorreguts en la història de la humanitat.
Hi ha diverses especialitats en les que poden enfocar els historiadors, generalment se centren en períodes específics i estan en la capacitat de realitzar les anàlisis des d'una perspectiva política, econòmica o artística determinada. Entre les èpoques en què es concentren els historiadors estan, la clàssica, medieval i precolombina.
Funcions d'un historiador
1. Identificar, interpretar i analitzar fets de l'passat a través de la realització d' investigacions històriques. Això és possible:
- Recopilant dades de fonts fiables, com són registres, arxius, diaris, notícies i fotografies, per ser analitzats i interpretats.
- Verificar i validar les dades per a la seva organització.
- Quan es tracta d'una regió o país, investigar els esdeveniments històrics d'una època determinada.
- Preservar els manuscrits, registres i escrits per a ser estudiats.
- Mostra els descobriments històrics mitjançant llibres, treballs i conferències.
2. Donar assessoria i xerrar sobre la conservació de la història, en els museus i altres llocs històric. A més, organitzar grups i fundacions per aquest fi.
3. Elaborar revistes i publicacions sobre les investigacions realitzades.
4. A través d'entrevistes a individus, documentacions i publicacions de llibres, recopilar tota la informació necessària per a l'elaboració d'una bibliografia de fonts fiables.
De la mateixa manera és important ressaltar algunes de les qualitats amb què ha de comptar un historiador, aquestes són:
- Amplis coneixements en estudis i teories històriques.
- Habilitats per a la comunicació.
- Capacitat per a la investigació i desenvolupament de projectes.
- Ha de ser analític i comptar amb habilitats per resoldre problemes i pensament crític.
La Història com Disciplina Acadèmica
Per a realitzar qualsevol estudi d'algun fet el passat, cal realitzar investigacions i anàlisi de diferents materials com són: treballs publicats, documents escrits, contes, fotografies. Tot el necessari per a construir diversos aspectes de l'passat d'una societat o època.
L'estudi de la història permet conèixer el passat, entendre el present i fins projectar el futur, amb lliçons apreses en els llibres. D'aquesta manera els estudiants comprenen que la societat és producte d'un passat, però alhora, les investigacions i estudis segueixen construint un futur.
Estudiar el que és la història estimula la curiositat dels estudiants i a el mateix temps els ajuda a entendre millor els processos socials de la seva època i la seva nació.
Es troba estretament lligada amb altres disciplines com són, la sociologia, la geografia, l'economia i la filosofia.
La història també pot ser estudiada des del punt de vista literari, és a dir, és el que es relata, i així anar reconstruint de manera cronològica tots els esdeveniments d'un esdeveniment des del principi fins al final, un exemple d'això poden ser les històries d'amor.
