Són actes on els docents són sotmesos a una discriminació, danyant la seva autoestima, ja sigui per la seva inclinació sexual, la seva gènere o debilitat, l'edat, desenvolupament mental o mal desenvolupament corporal, la seva condició social, desenvolupament acadèmic o qualsevol condició que pot causar limitacions i que per això els mestres o professors ho menyspreen, incorrent en molts casos a l' abús sexual infantil.
El lamentable és que la violència docent s'ha convertit en un component de l'viure diari, en les vides dels joves, on aquests mateix joves de qualsevol classe social són afectats, cosa que tot i molta protecció dels pares i representants segueix passant i on els mateixes autoritats de l'planter callen, això en els joves causen por, angoixa i inseguretats i on moltes vegades els companys de classes són participants actius en aquests actes.
Moltes vegades s'exerceix com una forma de mantenir el poder i l'ordre dins d'un grup determinat i es basa tot sobre el control, fent servir les qualificacions com a mètode de represàlies en contra de qualsevol estudiant que denunciï els fets, fent que els estudiants se sentin acovardits abans un professor i actuant de manera passiva davant l'abusador, és a dir el professor o personal de rang es converteix en l'agressor i els alumnes en els marginats.
La llei diu és un acte o una omissió en el abús de poder que fa malbé, és a dir que és nociu l'acte com el callar, per això la relació docent-alumne ha de revisar-per no arribar a un abús de poder i convertir-se en una cosa normal i quotidià, per no ensenyar i educar els joves sobre l'abús i la violència d'un docent, fent-se conscient sobre la problemàtica.
Aquesta mateixa llei anuncia que aquests actes són nocius, danyen l'autoestima, la salut mental, la integritat d'una llibertat i seguretat de la víctima, impedint el desenvolupament i la igualtat dels joves, ja que els alumnes o l'alumne no és responsable de convertir-se en víctima, i les lleis tenen el deure i l'obligació de protegir-ja que ell no pot sol.
