Es pot referir a la fi d'un cicle, curs o etapa educativa, però també a l' final de el desenvolupament d'una unitat didàctica o un quart, semestre, etc. És una avaluació que verifica els resultats obtinguts per avaluar-los Producció o certificació.
L'avaluació sumativa valora els resultats d'aprenentatge i per tant els procediments i instruments utilitzats han de proporcionar informació significativa sobre el que els estudiants han après per poder determinar si han adquirit les competències basades en competències anteriors.
Obtenció d'informació
Les activitats proposades per posar en relleu l'aprenentatge adquirit depenen de la naturalesa de l'àrea, especialment de les competències que es pretenen assolir, així com de l'tipus de competències que s'han realitzat al llarg de el període escolar. Les possibles activitats d'avaluació sumativa inclouen:
Estratègies d'avaluació en la seva funció sumativa
- Demanar una investigació en grup o individual.
- Proporcionar exposicions orals que requereixin el plantejament d'un problema, la proposta d'un mètode de solució i la verificació de propostes.
- Habilitar la participació en debats que abordin el tema en el seu conjunt.
- Demanar la realització d'un producte.
- Habilitar la realització i / o explicació d'experiències de laboratori, treball de camp, etc.
- Habilitar la problematització de l'contingut, perquè puguin ser transferits a diferents situacions.
- Promoure activitats de simulació d'alguna acció que permeti l'aplicació de el coneixement.
- Proposar activitats que permetin la observació directa de l'aprenentatge de l' estudiant o alumne, en què es revela la capacitat desenvolupada.
- Sol·licitar produccions escrites que requereixin: la generació de solucions alternatives, l'assumpció de posicions, el judici crític, la expressió d'idees, sentiments i preferències, fent suposicions i conclusions vàlides, interpretant informes Estadístiques i missatges dels mitjans de comunicació.
En resum, les decisions derivades de l'avaluació sumativa serveixen per acreditar l'aprenentatge obtingut pels alumnes i comunicar informació sobre l'acompliment estudiantil a diferents instàncies (estudiants, famílies, administració educativa i societat en general). De l'estudiant, així com el grup de grau.
Les conseqüències d'aquest procés, les qualificacions, promoció a el següent grau o permanència en el mateix grau, així com les decisions sobre la certificació.
